PSICHODINAMINĖS VAIKŲ IR PAAUGLIŲ PSICHOTERAPIJOS (Bazinio lygio) PROGRAMA
Čia renkama ir sisteminama informacija apie ilgalaikius kursus (susijusius su psichologiniu konsultavimu, psichoterapija), vykstančius Lietuvoje. Jei turite tokios informacijos, siųskite ją adresu: psichologija.suzinok@gmail.com
Ačiū už bendradarbiavimą
2009-01-16
PSICHODINAMINĖS VAIKŲ IR PAAUGLIŲ PSICHOTERAPIJOS (Bazinio lygio) PROGRAMA
Podiplominės nenuosekliosios studijos
Trumpas programos aprašymas
Psichodinaminės vaikų ir paauglių psichoterapijos (bazinio lygio) programa skirta specialistų (psichologų ir gydytojų) kvalifikacijos kėlimui ir profesiniam mokymui. Ji suteikia žinių apie vaikų psichodinaminę asmens ir jo raidos sampratą, diagnostiką, programoje išdėstomi pagrindiniai psichodinaminės psichoterapijos teoriniai principai bei metodai. Asmeninis patyrimas mažose grupėse bei supervizuojama ankstyvųjų santykių stebėjimo praktika parengia sėkmingam darbui su vaikais, paaugliais ir jų šeimomis. Pagrindinis praktinis patyrimas ir grupinės supervizijos yra skiriamos atvejų analizei – raidos psichodinamikos supratimui, gebėjimui aprašyti, numatyti intervencijų ir/ar prevencijų kryptis. Bazinis programos lygis baigiamas pateikus ir apgynus atvejo analizę (psichodinaminė diagnostika).
Programos tikslai:
• Suteikti pagrindinių vaikų ir paauglių psichodinaminės psichoterapijos teorinių ir praktinių žinių bei ugdyti atitinkamus įgūdžius specialistams (psichologams ir gydytojams), dirbantiems vaikų ir paauglių psichikos sveikatos ir ugdymo srityse.
• Rengti specialistus (psichologus ir gydytojus) gilesnėms psichodinaminės vaikų ir paauglių psichoterapijos studijoms siekiant vaikų ir paauglių psichoterapeuto kvalifikacijos.
Pateikiamos žinios:
• Naujausios tarpdisciplininės žinios apie vaikų normalios ir sutrikusios raidos trajektorijas, apsauginius ir rizikos veiksnius, psichodinaminius požiūrius į raidos psichologiją ir psichopatologiją.
• Raidos psichodinaminis operacionalizavimas ir įvertinimas.
• Vaikų psichoterapijos mokyklos ir metodai.
• Žinios apie savo ankstyvų santykių raidos patologiją ir raidos sutrikimus.
Formuojami gebėjimai ir įgūdžiai:
• Gebėjimas diagnozuoti ir aprašyti normalios ir nukrypusios raidos psichodinamiką.
• Gebėjimas derinti psichodinaminės (OPD) ir simptominės (DSM, TLK) diagnostikos sistemas.
• Gebėjimas atpažinti, kai reikalinga ankstyva intervencija, numatyti jos būdus.
• Ankstyvų santykių stebėjimo ir intervencijos būdai.
• Asmeninio augimo ir savirefleksijos įgūdžiai: gebėjimas reflektuoti savo asmeninius jausmus, suvokinius, mintis stebint ankstyvus santykius.
Programos apimtis: 2 metai, 14 sesijų po 26 aud.val. (364 aud.val., viso 1022 val., 28 kreditai).
Programos dalykai:
• Psichodinaminė raidos psichologija ir psichopatologija (28 val. auditorinės, 80 savarankiško darbo).
• Psichodinaminis vaikų ir paauglių įvertinimas (56 val. auditorinių, 100 savarankiško darbo).
• Vaikų ir paauglių psichikos ir elgesio sutrikimai (14 val. auditorinių, 60 val. savarankiško darbo)
• Vaikų ir paauglių psichodinaminės psichoterapijos pagrindai ir metodai (56 val. auditorinės, 64 savarankiško darbo).
• Vaikų ir paauglių psichoterapijos modeliai (14 val. auditorinės, 50 savarankiško darbo).
• Intervencija į šeimos sistemą psichodinaminėje paradigmoje (14 val. auditorinių, 50 savarankiško darbo).
• Ankstyvosios intervencijos teorija ir praktika (56 val. auditorinės, 120 val. savarankiško darbo).
• Darbas mažosiose grupėse: asmeninis patyrimas; asmeninės raidos analizė. (84 val. auditorinės).
• Praktiniai vaikų ir paauglių konsultavimo seminarai (42 val. auditorinės, 110 val. savarankiško darbo).
Numatomas programos tęstinumas: 2 metų trukmės Psichodinaminės vaikų ir paauglių psichoterapijos programos kvalifikacinis lygis.
Kvalifikaciniame programos lygyje teoriniai ir praktiniai mokymai skirti konkrečių sutrikimų konceptualizacijai ir terapijai; toliau vyksta grupinės supervizijos (profesinė priežiūra) sesijų metu, taip pat būtinos asmeninė terapija (100 val.) bei asmeninės supervizijos (profesinė priežiūra) (50 val.). Kvalifikacinis lygis baigiamas apgynus terapinio darbo su profesine priežiūra analizę bei išlaikius kvalifikacinį egzaminą.
Programą sudarė:
doc. Roma Jusienė
doc. Rasa Barkauskienė
doc. Rasa Bieliauskaitė
dr. Danguolė Čekuolienė
psichologė psichoterapeutė Aušra Kurienė
psichiatrė psichoterapeutė Goda Bačienė.
Visos programos kaina vienam dalyviui – 7000 Lt*, vieneriems metams – 3500 Lt, viena sesija – 500 Lt
*Įkainiai skaičiuoti atsižvelgiant į VU Filosofijos fakulteto Psichologinių inovacijų ir eksperimentinių tyrimų mokymo centro (kuris ir vykdo šią programą) patvirtintus (Senato komisijos 2007 m. gruodžio 13 d. posėdyje, protokolo Nr.SK-2007-19) psichologinio švietimo ir mokymo įkainius
Programą vykdys Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto Psichologinių inovacijų ir eksperimentinių tyrimų mokymo centras, Universiteto g. 9/1, 116 kab., tel. 8 5 2687254, el.paštas: ptmc@fsf.vu.lt
Podiplominės nenuosekliosios studijos
Trumpas programos aprašymas
Psichodinaminės vaikų ir paauglių psichoterapijos (bazinio lygio) programa skirta specialistų (psichologų ir gydytojų) kvalifikacijos kėlimui ir profesiniam mokymui. Ji suteikia žinių apie vaikų psichodinaminę asmens ir jo raidos sampratą, diagnostiką, programoje išdėstomi pagrindiniai psichodinaminės psichoterapijos teoriniai principai bei metodai. Asmeninis patyrimas mažose grupėse bei supervizuojama ankstyvųjų santykių stebėjimo praktika parengia sėkmingam darbui su vaikais, paaugliais ir jų šeimomis. Pagrindinis praktinis patyrimas ir grupinės supervizijos yra skiriamos atvejų analizei – raidos psichodinamikos supratimui, gebėjimui aprašyti, numatyti intervencijų ir/ar prevencijų kryptis. Bazinis programos lygis baigiamas pateikus ir apgynus atvejo analizę (psichodinaminė diagnostika).
Programos tikslai:
• Suteikti pagrindinių vaikų ir paauglių psichodinaminės psichoterapijos teorinių ir praktinių žinių bei ugdyti atitinkamus įgūdžius specialistams (psichologams ir gydytojams), dirbantiems vaikų ir paauglių psichikos sveikatos ir ugdymo srityse.
• Rengti specialistus (psichologus ir gydytojus) gilesnėms psichodinaminės vaikų ir paauglių psichoterapijos studijoms siekiant vaikų ir paauglių psichoterapeuto kvalifikacijos.
Pateikiamos žinios:
• Naujausios tarpdisciplininės žinios apie vaikų normalios ir sutrikusios raidos trajektorijas, apsauginius ir rizikos veiksnius, psichodinaminius požiūrius į raidos psichologiją ir psichopatologiją.
• Raidos psichodinaminis operacionalizavimas ir įvertinimas.
• Vaikų psichoterapijos mokyklos ir metodai.
• Žinios apie savo ankstyvų santykių raidos patologiją ir raidos sutrikimus.
Formuojami gebėjimai ir įgūdžiai:
• Gebėjimas diagnozuoti ir aprašyti normalios ir nukrypusios raidos psichodinamiką.
• Gebėjimas derinti psichodinaminės (OPD) ir simptominės (DSM, TLK) diagnostikos sistemas.
• Gebėjimas atpažinti, kai reikalinga ankstyva intervencija, numatyti jos būdus.
• Ankstyvų santykių stebėjimo ir intervencijos būdai.
• Asmeninio augimo ir savirefleksijos įgūdžiai: gebėjimas reflektuoti savo asmeninius jausmus, suvokinius, mintis stebint ankstyvus santykius.
Programos apimtis: 2 metai, 14 sesijų po 26 aud.val. (364 aud.val., viso 1022 val., 28 kreditai).
Programos dalykai:
• Psichodinaminė raidos psichologija ir psichopatologija (28 val. auditorinės, 80 savarankiško darbo).
• Psichodinaminis vaikų ir paauglių įvertinimas (56 val. auditorinių, 100 savarankiško darbo).
• Vaikų ir paauglių psichikos ir elgesio sutrikimai (14 val. auditorinių, 60 val. savarankiško darbo)
• Vaikų ir paauglių psichodinaminės psichoterapijos pagrindai ir metodai (56 val. auditorinės, 64 savarankiško darbo).
• Vaikų ir paauglių psichoterapijos modeliai (14 val. auditorinės, 50 savarankiško darbo).
• Intervencija į šeimos sistemą psichodinaminėje paradigmoje (14 val. auditorinių, 50 savarankiško darbo).
• Ankstyvosios intervencijos teorija ir praktika (56 val. auditorinės, 120 val. savarankiško darbo).
• Darbas mažosiose grupėse: asmeninis patyrimas; asmeninės raidos analizė. (84 val. auditorinės).
• Praktiniai vaikų ir paauglių konsultavimo seminarai (42 val. auditorinės, 110 val. savarankiško darbo).
Numatomas programos tęstinumas: 2 metų trukmės Psichodinaminės vaikų ir paauglių psichoterapijos programos kvalifikacinis lygis.
Kvalifikaciniame programos lygyje teoriniai ir praktiniai mokymai skirti konkrečių sutrikimų konceptualizacijai ir terapijai; toliau vyksta grupinės supervizijos (profesinė priežiūra) sesijų metu, taip pat būtinos asmeninė terapija (100 val.) bei asmeninės supervizijos (profesinė priežiūra) (50 val.). Kvalifikacinis lygis baigiamas apgynus terapinio darbo su profesine priežiūra analizę bei išlaikius kvalifikacinį egzaminą.
Programą sudarė:
doc. Roma Jusienė
doc. Rasa Barkauskienė
doc. Rasa Bieliauskaitė
dr. Danguolė Čekuolienė
psichologė psichoterapeutė Aušra Kurienė
psichiatrė psichoterapeutė Goda Bačienė.
Visos programos kaina vienam dalyviui – 7000 Lt*, vieneriems metams – 3500 Lt, viena sesija – 500 Lt
*Įkainiai skaičiuoti atsižvelgiant į VU Filosofijos fakulteto Psichologinių inovacijų ir eksperimentinių tyrimų mokymo centro (kuris ir vykdo šią programą) patvirtintus (Senato komisijos 2007 m. gruodžio 13 d. posėdyje, protokolo Nr.SK-2007-19) psichologinio švietimo ir mokymo įkainius
Programą vykdys Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto Psichologinių inovacijų ir eksperimentinių tyrimų mokymo centras, Universiteto g. 9/1, 116 kab., tel. 8 5 2687254, el.paštas: ptmc@fsf.vu.lt